Внедрение профильного обучения, предпрофильной подготовки и профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья – одно из важнейших направлений модернизации российского образования, закрепленных в нормативно - правовых документах.
Особую актуальность предпрофильная подготовка и профессиональная ориентация, обеспечивающие равный доступ к полноценному образованию, возможность индивидуализации обучения, социализации обучающихся, приобретают для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Успешность социализации выпускников с нарушенным зрения в значительной степени определяется их успешностью на профессиональном поприще. В связи с этим важным является не только правильный, осознанный выбор профессии, но и адекватное представление о возможностях трудоустройства и сопряженных с ним проблемах.
Для более успешного включения выпускников с нарушенным зрения в самостоятельную жизнь необходимо развивать коммуникативную компетенцию.
В ОГКОУ «Ивановская школа-интернат №2» разработана в соответствии с Концепцией модернизации российского образования и реализуется целевая «Программа по профориентации учащихся на 2020-2025 годы» (далее Программа). Программа определяет содержание и основные пути реализации профориентационной работы.
Цель программы:
Создать систему действенной профориентации в школе-интернате, которая бы способствовала формированию у подростков объективного профессионального самоопределения в соответствии с желаниями, способностями, индивидуальными возможностями каждой личности и с учетом социокультурной ситуации в регионе.
Задачи программы.
- Создать систему профориентации обучающихся через урочную и внеурочную деятельность.
- Обеспечить профпросвещение, профдиагностику, профконсультации обучающихся.
- Сформировать у школьников знания об отраслях хозяйства страны, об организации производства, современном оборудовании, об основных профессиях, их требованиях к личности, о путях продолжения образования и получения профессиональной подготовки.
- Разработать формы и методы социального партнерства учреждений профессионального образования, специалистов Департамента социальной защиты населения и ОУ по вопросам профессионального самоопределения и сопровождения обучающихся.
- Разработать механизмы содействия трудоустройству обучающихся и выпускников ОУ.
- Сформировать единое информационное пространство по вопросам профессионального самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Реализация программы осуществляется через:
- Систему «часов общения»;
- Урочную деятельность;
- Коррекционную деятельность;
- Систему встреч с работниками, имеющими нарушение зрительного аппарата;
- Систему экскурсий (предприятия, на «Дни открытых дверей», «Ярмарки образовательных услуг»)
- Курс внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» для обучающихся 6-8 классов.
Основные формы и методы работы.
- выявление структуры интересов и склонностей обучающихся;
- психофизиологической диагностики способностей и возможностей (участие в тестированиях и тренингах);
- консультации обучающихся по вопросам профессиональной ориентации;
- индивидуальная работа по отслеживанию успешности реализации индивидуальной образовательной программы, индивидуальных достижений обучающихся;
- разработка профессиограмм;
- родительские собрания и индивидуальные беседы с родителями о возможностях их ребенка при выборе данной профессии;
- информационное обеспечение профориентационной работы;
- профориентационная работа в рамках учебных и коррекционных занятий, внеурочной деятельности в форме:
- участие в исследовательских и социальных проектах, коллективном творческом деле;
- проведение профориентационных уроков;
- участие в профориентационных беседа и диспутах;
- проведение экскурсий на предприятия и организации;
- организация встреч с выпускниками, специалистами, сотрудниками служб социальной защиты населения.
В рамках программы:
1. Участие ребят в детских творческих конкурсах рисунков и проектов.
2. Участие в конкурсах профессионального мастерства «Абилимпикс» для людей с ограниченными возможностями здоровья.
3. Посещение с экскурсиями учреждений профессионального образования.
3. Оформление в классах и школьных рекреациях стендов по профориентации обучающихся с ОВЗ.
4. Проведение открытых внеклассных мероприятий по вопросам профориентации обучающихся с ОВЗ
4. Проведение занятий курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»
Информация о трудоустройстве выпускников 9 класса (2024 г.)
Всего выпускников –
Продолжили дальнейшее обучение –
Информация о трудоустройстве выпускников 12 класса (2024 г.)
Всего выпускников – 1 человек
Продолжили дальнейшее обучение – 1 человек