Цели инновационной программы «Адаптивная физическая культура: теория и практика»:
- выявление психолого-педагогических, спортивно-восстановительных условий, обеспечивающих оздоровление обучающихся;
-изучение оздоровительного потенциала разных видов здоровьесберегающей деятельности в образовательном процессе;
- повышение профессиональной компетенции педагогов;
- создание условий для повышения двигательной активности детей;
- формирование основ здорового образа жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся, формирование физической культуры личности подростков с учетом их индивидуальных особенностей, состояния здоровья и мотивации.
- создание условий в семье для развития двигательной активности детей, интереса к физической культуре и спорту.
Программа «Адаптивная физическая культура: теория и практика» предусматривает решение следующих задач:
- преодоление отклонений в физическом развитии и двигательной сфере;
- развитие функциональных возможностей организма;
- укрепление и охрана здоровья;
- обогащение двигательных умений, совершенствование жизненно необходимых двигательных навыков;
- совершенствование основных физических качеств, формирование правильной осанки, походки;
- коррекция навязчивых стереотипных движений;
- сформированность навыков свободного безбоязненного передвижения в пространстве, развитие мышечного чувства;
- развитие компенсаторных возможностей средствами физической культуры;
- продвижение учебно-методических, образовательных, информационных материалов, технологий по проблеме формирования здорового и безопасного образа жизни;
- совершенствование процесса повышения квалификации на основе проведения семинаров, открытых уроков и мастер-классов, пополнения базы методических и дидактических материалов.
Предметом исследования являются возможности адаптивной физической культуры (в рамках урочной и внеурочной деятельности влиять на физическое и умственное развитие обучающихся, способствовать их адаптации и социализации в обществе.
Используемые методы деятельности.
- теоретические (анализ научно-методической литературы по теме региональной инновационной площадки, теоретическое моделирование);
- эмпирические (педагогический эксперимент, методы опроса (анкетирование), педагогическое тестирование, методы статистики).
- практические (семинары, практикумы, вебинары, мастер-классы, квест-игры; деловые игры, дискуссии, круглый стол, открытая практика педагогов, публикации, внутренняя экспертиза.
Оборудование кабинета ритмики
ОГКОУ «Ивановская школа-интернат №2»
Зал (кабинет) оборудован как танцевальный класс, который находится на втором этаже образовательной организации. Площадь кабинета 50 кв. м. Используется естественное и искусственное освещение.
Класс оборудован специальным балетным станком и зеркалами, что позволяет использовать его для проведения занятий классического, народно - сценического, современного танца и ритмики.
|
№ п/п |
Наименование имущества |
Количество |
|
1. |
Компьютерный стол |
1 |
|
2. |
Стул ученический |
2 |
|
3. |
Гимнастическая скамейка |
2 |
|
4. |
Банкетка (скамейка) |
1 |
|
5. |
Зеркала (коробка: 5 штук) |
1 |
|
6. |
Шведская стенка (три уровня) |
1 |
|
7. |
Комплекс «Гимнастика» |
1 |
|
8. |
Комплекс «Аист» |
1 |
|
9. |
Балетный станок (опора) |
1 |
|
10. |
Тумбочка |
1 |
|
11. |
Плательный шкаф |
2 |
|
Спортивный инвентарь |
||
|
1. |
Гимнастический мяч (серый) |
10 |
|
2. |
Фитбол- мяч (синий) |
5 |
|
3. |
Маленькие мячи |
10 |
|
4. |
Скакалки |
13 |
|
5. |
Обручи малые |
7 |
|
6. |
Обручи |
12 |
|
7. |
Эспандеры |
5 |
|
8. |
Гантели (1 кг) |
4 пары |
|
9. |
Хоккейная пластмассовая клюшка |
9 |
|
10. |
Гимнастическая деревянная палка |
15 |
|
11. |
Гимнастический мат |
1 |
|
12. |
Гимнастический коврик |
10 |
|
Комплекс «Аист» |
||
|
1. |
Кольца |
2 |
|
2. |
Канат |
1 |
|
3. |
Воздушная лестница |
1 |
|
Комплекс «Гимнастика» |
||
|
1. |
Наклонная лестница |
2 |
|
2. |
Воздушная лестница |
1 |
|
3. |
Канат |
1 |
|
4. |
Турник (перекладина) |
2 |
Оборудование кабинета ЛФК
ОГКОУ «Ивановская школа-интернат №2»
Физическое воспитание слабовидящих детей имеет свои особенности, которые обусловлены не только нарушением зрения, но и наличием вторичных отклонений в физическом и психическом развитии.
Оснащение спортивных залов и сооружений общеобразовательных учреждений современным спортивным оборудованием и инвентарем позволяет создать условия, обеспечивающие реализацию федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений, утвержденных приказом Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986, и Федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников, утвержденных приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106.
Кабинет (зал) ЛФК для слабовидящих детей имеет помещение, в котором есть необходимый инвентарь и оборудование, проводятся групповые занятия в составе 8-12 человек. Адекватный состоянию здоровья физической подготовленности и возрасту обучающихся подбор разнообразных средств ЛФК повышает эффективность оздоровления обучающихся, и заметно влияет на интерес учащихся к занятиям физической культурой и спортом.
Кабинет ЛФК в школе-интернате для слабовидящих детей предназначен для проведения практических работ в соответствии с программой школы. Кабинет оборудован и оформлен с учетом правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм, предъявляемых к школьным кабинетам. Оборудование и оформление кабинета направлено на обеспечение наглядности процесса обучения, на создание необходимых условий для реализации программ по физической культуре.
Спортивное оборудование для школы-интерната соответствует ряду требований: высокое качество, натуральные материалы, безопасность.
Основными критериями при выборе современного спортивного оборудования и инвентаря являются: многофункциональные (универсальные) свойства спортивного оборудования и инвентаря; современные конструктивные решения, дизайн и материал изготовления; безопасность эксплуатации (в том числе безопасность конструкций, материалов, лакокрасочных покрытий и пр.), включая срок безопасной эксплуатации; мобильность в эксплуатации (возможность перемещения, трансформации, компактность, простота сборки (разборки), установки и пр.); ремонтоспособность, антивандальность.
Эстетическое оформление кабинета ЛФК оснащено стендами, на которых размещены упражнения, фотоколлаж с выполнением упражнений на снарядах.
Грамотный выбор и размещение стеклянной витрины эффектно преподносит коллекцию достижений, побед и наград (грамоты, кубки) обучающихся школы-интерната.
Светлая окраска стен, создающая матовую поверхность, чтобы избежать блёскости, оказывает положительное психологическое действие. Занятия в светлом помещении повышают жизненный тонус и работоспособность учащихся. Разнообразие цветовой гаммы оборудования лишь дополняет эстетико-художественную категорию среды.
В кабинете предусмотрены:
- Зона для хранения оборудования и инвентаря
- гимнастические коврики,
- набор мячей для спортивных игр, -массажные коврики и дорожки,
- тактильные платформы, -гимнастические палки, -скакалка,
- массажные валики и мячики, -гимнастический ролик,
- диск здоровья «Грация», -набор балансиров «Полусфера»,
- мячи для фитбол-гимнастики развивают общую двигательную активность воспитанников, координацию движений, уменьшают спастику, гиперкинезы и способствуют увеличению подвижности позвоночника и суставов,
-тренажер для ног – приспособление, которое специальными импульсами, вибрациями и физическим воздействием снимает болевые ощущения и благоприятно влияет на состояние организма, благодаря воздействию на определенные точки на ступнях.
2. Зона «Шведская стенка»
- отличный тренажер для развития силы и гибкости, лестница, прикрепленная к стене (набор перекладин), на ней можно подтягиваться, делать различные силовые упражнения ногами, упражнения в висах и упорах.
3. Зона «Универсальный турник»
- эффективный снаряд для развития сразу нескольких мышечных групп. Основной упор нагрузки приходится на спину, но с его помощью вполне реально прокачать также руки, плечи и пресс.
4. Зона «Скамья для жима штанги»
- предназначена для поднятия тяжелоатлетических снарядов (штанги, гантелей, гирь) из положения лежа или полулежа, упражнения для пресса, сгибания и разгибания ног, скручивания, прямые и обратные, выполняются при помощи фиксаторов для ног.
5. Зона тренажера «Тотал тренер»
- для лучезапястных, голеностопных, локтевых и плечевых суставов (сгибание и разгибание).
6. Зона для кардиотренировок:
-велотренажер используется для тренировки мышц и суставов ног, укрепления мышц спины,
-эллиптический тренажер относится к шаговым тренажерам и комплексно воздействует на большинство групп мышц, повышает тонус организма, способствует разгрузке позвоночника, снятию напряжения в мышцах, повышению выносливости.
-беговые дорожки предназначены для растяжения мышц голени и бедра, для формирования правильной ходьбы
-степпер- тренажер, имитирующий подъём по лестнице, его основными элементами являются две большие педали и специальный механизм, благодаря которому происходит перенос веса с одной ноги на другую.
7. Зона механотерапии
- тренажер для разработки суставов верхних и нижних конечностей, а также позвоночника.
Использование тренажера с нескользящей основой с 2 регулируемыми по высоте телескопическими палками служит для высокоэффективной функциональной тренировки и гимнастики. Простым способом палки устанавливаются на основание в соответствии с ростом. Можно использовать в положении стоя, сидя или лежа. Выполнение упражнений доставляет удовольствие и поддерживает тело в его естественном процессе движения. Идеальная комбинация силы, координации и выносливости (наклоны, повороты, скручивания, выпады).
Мягкая зона располагает:
-бордюр-балансир для выполнения упражнений в равновесии,
-«разноуровневый ковер», который позволяет создавать на полу полосу препятствий из объемных и плоских элементов. Все элементы мягкие, безопасны для детей, крепятся на липучки для возможности перестановки элементов в нужном порядке. Также все элементы можно использовать по отдельности в качестве спортивного оборудования и для изучения геометрических фигур. Развивает двигательный аппарат ребенка, координацию и мышление.
-пуфики-фрукты представляют собой компактное мягкое сиденье без спинки и подлокотников, без ножек. Упражнения на пуфике укрепляют мышцы спины, не перегружая ее, задействуются мышцы, которые составляют корсет для позвоночника
-тренажер – массажные валики, установка представляет собой металлическую раму с наполненными воздухом роликами. Дети проползают через заполненные воздухом валики. Мягкое давление валиков оказывает успокаивающее и расслабляющее воздействие, создает чувство безопасности, способствует развитию двигательных навыков.
-тренажер «Карусель» развивает равновесие и координацию движений. Прекрасно подходит для развития психомоторных навыков, игр. Очень мягкое движение и плавное изменение наклона.
-спортивное полотно «Гусеница» подходит для групповых игр. Можно передвигать вперед и назад, устраивать эстафеты. Без острых краев (края прошиты двойным швом).
Зона ортопедическая
- сенсорная, массажная или тактильная дорожка представляет собой цепочку, состоящую из различных поверхностей, отличающихся по текстуре и материалу. При выполнении ходьбы тренируется координация движения, внимание, а также профилактика плоскостопия (массаж ножек) и закаливание.
|
Наименование инвентаря |
Количество штук |
|
Модульный массажный коврик доброшкола |
80 |
|
Массажная дорожка доброшкола |
1 |
|
Тренажер для ног доброшкола |
1 |
|
Шведская скамья доброшкола |
2 |
|
Гимнастический коврик доброшкола |
10 |
|
Тактильная дорожка доброшкола |
1 |
|
Тактильные платформы доброшкола |
1 |
|
Массажный коврик доброшкола |
1 |
|
Тренажер для функциональной подготовки и гимнастики доброшкола |
1 |
|
Тренажер для разработки суставов доброшкола |
1 |
|
Шведская стенка доброшкола |
1 |
|
Тренажер - массажные валики доброшкола |
1 |
|
Набор балансиров (полусфера детская) доброшкола |
12 |
|
Бордюр-балансир доброшкола |
1 (12) |
|
Скамья для пресса доброшкола |
1 |
|
Тренажер-карусель доброшкола |
1 |
|
Спортивное полотно «гусеница» доброшкола |
1 |
|
Набор мячей для спортивных игр доброшкола |
2 |
|
Беговая дорожка доброшкола |
2 |
|
Разноуровневый ковер доброшкола |
1 (25 эл.) |
|
Тренажер для ходьбы |
1 |
|
Велотренажер |
1 |
|
Скамья для пресса |
1 |
|
Универсальный турник |
1 |
|
Комплекс скамья для жима штанги |
1 |
|
Тотал тренер |
1 |
|
Массажные валики |
3 |
|
Массажные мячики |
4 |
|
Ролик гимнастический |
1 |
|
Фитбол для детей |
2 |
|
Гимнастическая палка |
8 |
Оборудование спортивного зала
|
№ п/п |
Наименование имущества |
Количество, ед. |
|
|
Мяч гимнастический |
6 |
|
|
Мяч баскетбольный |
10 |
|
|
Мяч волейбольный |
6 |
|
|
Мяч футбольный |
3 |
|
|
Мяч для массажа |
5 |
|
|
Медбол |
5 |
|
|
Фитбол |
4 |
|
|
Скакалка |
5 |
|
|
Гимнастическая палка |
10 |
|
|
Канат |
3 |
|
|
Гимнастический коврик |
10 |
|
|
Обруч большой |
11 |
|
|
Обруч малый |
11 |
|
|
Флажки |
10 |
|
|
Самокат |
1 |
|
|
Мат гимнастический |
3 |
|
|
Скамья гимнастическая |
2 |
|
|
Шведская стенка |
3 |
|
|
Турник |
1 |
|
|
Волейбольная сетка |
1 |
