Методическая Работа

Методическая работа в школе – это целостная система, основанная на достижениях передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно-воспитательного процесса. 

Методическая работа - важнейшее звено системы непрерывного образования педагогического коллектива школы.

Целью методической работы в школе является повышение уровня профессиональной компетентности и профессионального мастерства педагогических работников школы.

 Задачи методической работы в школе:

• создание внутришкольной системы повышения уровня профессиональной компетентности и мастерства педагогических работников школы;
• создание условий для освоения педагогическими работниками школы новых положений педагогической науки, педагогической психологии, современных педагогических технологий, методики преподавания предметов;
• изучение и внедрение в школьную практику передового педагогического опыта;
• формирование у педагогических работников школы потребности в профессиональном развитии и совершенствовании;
• формирование и совершенствование у педагогических работников школы информационной и коммуникативной компетентности;
• оказание педагогическим работникам школы квалифицированной методической помощи в работе;
• повышение качества преподавания учебных предметов и проведения учебных занятий на основе систематического планового посещения уроков и их анализа.

Структура методической службы

• Методический совет;
• Методические объединения:

- МО учителей начальных классов;

- МО учителей гуманитарного цикла;

- МО учителей естественно-математического цикла;

- МО воспитателей;

- МО классных руководителей.

• Творческие группы педагогов.

План методической работы

Анализ методической работы ОГКОУ «Ивановская школа-интернат №2» за 2023-2024 учебный год. Cкачать

План методической работы ОГКОУ «Ивановская школа-интернат №2» на 2024-2025 учебный год.  Cкачать

Методическая копилка

Формы методической работы

• декады знаний

В начальной школе Декада знаний была посвящена театральному искусству. Ребята показали спектакль на английском языке «Кошкин дом», побывали на виртуальной экскурсии по театральному городу, посмотрели спектакль детской театральной студии «Жаворонок», изучили правила поведения в театре, посмотрели спектакль «Малыш и Карлсон», изготовили своими руками театральные маски. Педагоги посетили открытые мероприятия, получили заряд положительных эмоций, познакомились с новыми технологиями на практике.

• методические семинары, семинары-практикумы

В рамках семинара была проведена экскурсия по школе, в ходе которой директора получили квалифицированную консультацию по вопросам создания условий для обучения и воспитания слабовидящих учащихся. Педагоги школы показали гостям мастер-классы по использованию различных здоровье сберегающих технологий. Директора Ивановских школ увидели на занятиях:

• Различные варианты расслабляющих гимнастик для глаз;
• Работу учащихся с персональными увеличителями и увеличителями удалённого доступа;
• Работу с компьютерной лупой на интерактивной доске;
• Приёмы коррекции осанки в ходе занятий АФК;
• Использование звук замещающих и осязательных технологий на уроке изобразительного искусства;
• Использование крупно шрифтовых и рельефно графических пособий на уроках.

В ходе встречи состоялся обмен мнениями по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях.

• открытые уроки и внеклассные мероприятия (дни педагогического мастерства)

Открытые уроки, коррекционные занятия, внеклассные мероприятия и занятия по внеурочной деятельности провели 22 педагога образовательной организации. Педагоги продемонстрировали разные формы и методы работы. Учащиеся на занятиях использовали ИКТ и специализированное оборудование. Гостями на открытых занятиях были родители учащихся, педагоги и администрация. В ходе круглого стола гости обменялись мнениями о посещённых занятиях, отметив высокую компетентность педагогов, умелое владение здоровье сберегающими технологиями. В ходе Дня педагогического мастерства для родителей были проведены разнообразные тренинги, которые позволят взглянуть на проблемы воспитания ребёнка в семье с другой позиции.

• мастер-классы

Встреча группы социальных педагогов и дефектологов из земли Северный Рейн-Вестфалия г. Ленгерих Германия с коллективом школы-интерната.  Немецкая делегация посетила город Иваново по приглашению кафедры германской и романской филологии ИвГУ.  На встрече присутствовала кандидат филологических наук, доцент ИвГУ Якимова Е.А.  Гости посетили занятие по теме «Обучение точечно-рельефной грамоте», калейдоскоп уроков: информатика, музыка, развитие осязания, окружающий мир, ЛФК, трудовое обучение и библиотечный урок.  Кружковую работу с учащимися педагоги представили в виде мастер-класс по флористике, работе секции «Голбол».

• предметные недели

В школе прошла Неделя знаний, посвящённая году «Семьи».

В течение недели каждый ребенок стал активным участником всех мероприятий.  Дети попробовали себя в разных ролях, испытали свои силы в различных видах деятельности. Рисовали, сочиняли стихи, выполняли тестовую работу. Учащиеся показали хорошие знания, умение применять их на практике в разных ситуациях, взаимовыручку. Предметная неделя прошла в атмосфере творчества, сотрудничества.

В конце предметной недели учащимся вручили грамоты и памятные подарки. Был оформлен стенд, который отражал отношение детей к своему здоровью.

Предметная неделя позволила учащимся раскрыть свой творческий потенциал и показала заинтересованность обучающихся в сохранении семейных ценностей и традиций. Все мероприятия проводились с учетом регламента, используя разнообразные приёмы, методы и формы организации. 

• конкурсы профессионального мастерства («Учитель года», «Классный самый классный», «Сердце отдаю детям», «За нравственный подвиг учителя» и т.п.)

Учителя начальных классов Соколова А.А., Саутенкова М.В., Кудрявцева К.В., Соковикова В.С., педагоги-предметники Крылова Г.Н., Аверина М.В., Сковородина Т.Ю., Ельникова И.В., Евлахова С.В., Соколова С.Н., Елисеева Н.А. принимают активное участие и занимают призовые места в 65  Международных, Всероссийских педагогических конкурсах и олимпиадах (заочно).

Учитель начальных классов Соколова А.А. стала участников регионального конкурса "Педагог года 2020", достойно представила школу в номинации «Педагог дефектолог».

• дни открытых дверей

Малыши попали в сказку, где кот Базилио и лиса Алиса загадывали загадки, а злая и вредная Баба-Яга похитила школьный маленький звонок. Ребята собирая портфель в школу задумались, «А какие вещи не помогут на уроке получить оценку «5»? Родители будущих первоклассников посмотрели мини-зарисовки уроков «Ритмики», «ЛФК», «СБО» и занятия кружка. Педагоги показали современную технику, которая помогает слабовидящим учащимся получать качественное образование.

• научно-практические конференции

На пленарном заседании выступили учащиеся 10 и 1 класса, которые рассказали слушателям об истории создания герба города Иваново и известных людях региона, которыми мы гордимся. На конференции работали 8 секций: «Развитие промышленности и образования региона», «История в лицах», «События и факты», «Культурное наследие», «Экология, спорт и здоровье», «История через призму личностей, фактов и событий», «Край текстиля и кудрявых берёз», «Путешествие по городам и весям». Учащиеся школы представили на суд жюри 52 проектные работы. Результаты проектной деятельности учащихся были очень разнообразны. Это и новые экскурсионные маршруты по любимому городу, и выставка ремесленных работ, и фотогалерея, и буклет об известных деятелях науки нашего региона. Зрители увидели образцы новых тканей и сшитую своими руками коллекцию модной одежды. Впечатления от конференции у родителей, которые выступали в качестве жюри на многих секциях, ребят и педагогов были только позитивные. Мы считаем, что в школе появилась новая традиция – проведение в апреле научно-практических конференций.

• самообразование педагогов в области профессиональных компетенций и достижений современной педагогики и психологии

• педагогические советы

В школе-интернате состоялся педагогический совет по итогам 1 четверти. Необычность этого педагогического совета состояла в том, что педагоги стали сами предметом исследования психолога. Теоретическая часть педагогического совета была посвящена вопросу «Профилактики синдрома эмоционального выгорания». Занятие с педагогическим коллективом проводила психолог ФБГУ Ивановского НИИ материнства и детства им. В.Н. Городкова, Каталова Мирослава Анатольевна. Цикл занятий состоит из трёх частей: лекции, тестирования и психологического тренинга. Такие педагогические советы способствуют долгой и плодотворной профессиональной работе.

• работа пилотных и стажировочных площадок

В рамках организации работы пилотных и стажировочных площадок на базе специальных коррекционных образовательных учреждений школу посетили представители Санкт-Петербургского института им. Герцена. Кандидат педагогических наук, доцент института Потёмкина Алла Вадимовна посмотрела организацию учебно-воспитательного процесса. Кудрина Светлана Владимировна ответила на вопросы администрации и педагогического коллектива «Фурмановской школы-интерната VIII вида».  В рамках неформальной встречи педагоги обменялись мнением по формированию учебного плана. В школе состоялся круглый стол с участием представителей Департамента образования Ивановской области, Института развития образования Ивановской области и специальных коррекционных учебных заведений города Фурманов и Кохма по вопросу «Разработка ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

• встречи гостей

Члены «Дискуссионного клуба» Министерства науки и образования РФ и заместитель начальника отдела организационного, информационно-аналитического обеспечения и делопроизводства Департамента образования Ивановской области Разумова И.Ф. посетили разнообразные внеклассные занятия. Члены кружка «Информатика» показали, как идёт подготовка нового буклета для родителей, в ходе занятия по флористике были изготовлены букеты на грибе-трутовике, «клуб правовых знаний» обсуждал правонарушения допущенные несовершеннолетними подростками в фильме «В минуте от…».  Учащиеся 9-х классов организовали выпуск плакатов в рамках месячника антинаркотической пропаганды. Малыши школы порадовали гостей своими поделками. Учащиеся 1 класса изготовили удивительные аппликации, а второклассники продемонстрировали своё умение работать с солёным тестом.  Спортивные занятия проходили на двух площадках, где гостям рассказали об игре для слепых – голболе и показали занятие волейбольной секции.  Встреча завершилась небольшим концертом.

• презентация опыта работы

Общественная палата Ивановской области организовала презентацию опыта работы коррекционных учебных заведений областного центра для общественного совета при администрации Кинешемского муниципального района. Она стала продолжением серии мероприятий в рамках темы «Развитие инклюзивного образования на территории Ивановской области».
Директор общеобразовательной школы-интерната № 2 для детей с нарушениями зрения рассказала, что главной частью обучающего процесса является создание условий адекватных возможностям ребенка. «Первая трудность, с которой сталкиваются дети, приходя в нашу школу — это ориентация в пространстве, поэтому комфортная архитектурная среда является залогом успешного учебного процесса и социализации».

• публикации методических разработок и статей

Педагоги опубликовали 40 методических разработок, конспектов уроков, внеклассных занятий, праздников на образовательных интернет-порталах России, Международных современных учительских порталах: «Инфоурок», «Мультиурок», «Знанио», «Продлёнка», «Конспектека», «Время знаний».

• работа ресурсного (учебно-методического) центра

Ресурсный (учебно-методического) центр ОГКОУ «Ивановская школа-интернат №2» организован в соответствии с приказом Департамента образования и науки Ивановской области. Целью деятельности ресурсного центра является оказание психолого-педагогического сопровождения детям с ограниченными возможностями здоровья, обеспечение информационно-методического консультирования родителей (законных представителей) детей с ОВЗ, оказание методической помощи педагогам образовательных организаций при работе с детьми, имеющими особенности в развитии, по вопросам инклюзивного образования.